負けて泣く話への応答

11月の中旬に、部員全体に対して下記に書いたような、負けて泣くことの弊害についてお話しました。

11/22の個人練習にて、Aさんに負けて泣く話についてどう思ったか尋ねてみました。

カット型への転向 ～個人練習編・第13回まで～

この記事は、カット型へ転向していくAさんとの個人練習を記録するためのものです。

個人練習を始める前に学校の練習にて、台上カットや台から離れてカットを飛ばす練習など、力加減を探るステップを踏んでいます。

また小5,6と卓球スクールに通い、裏裏での技術をある程度身に付けた状態からのスタートですので、中学スタートのカット型とは状況が違います。

カット型への転向 ～用具編～

五年生から卓球スクールにて卓球を始め、基礎技術が一通りできるAさん。中一の11月からカット型への転向が本格的にスタートしました。

この記事には転向に当たっての用具の選択ついて記録します。

個人練習における各技術の伝え方については別記事に記録します。

中学生のベンチにおいて今の私にできること、取るべき方針

こちらの選手がカット型、あるいは相手の選手がカット型であれば、私自身がカット型であるのである程度分かることがあり、それをアドバイスに活かすことができる。

問題は攻撃型同士の対戦。上位の部員が接戦になるような選手に対し、私がカット型として勝てても攻撃型でプレーしたら勝てないと思われることが多い。（ロビングだのフィッシュだのを除けば）

そういうレベルが相手の時、明確なアドバイスをすることができない。

といったようなことをレッスンプロの兄さんに相談したところ、以下のような回答をいただいた。 

”良い”負け方

今回は勝つことではなく、劣勢になった時、負けが見えた時のプレーや考え方についてまとめます。

こういう考え方を普段からじっくり仕込んでおくと、負けて泣くことが減っていくと考えています。私が関わっている生徒たちにとっては大変重要だなといったところです。

負けて泣くことの弊害

負けて泣くことについての記事を、これまでに二度改訂してきました。

今回は三度目の改訂になります。負けて泣くことの弊害について、ver.2と変わっています。

部活動に関わるにあたって

「教育は支援である」、「選手一人一人に片思い」の二つの考え方について。