ベンチにて考えるべきこと

これまた仙人の如く未来が見える師匠から教わり、実行したところなるほどこれはいいぞと感じました。

中学生や高校生がチームメイトの試合を観る際にも、今回まとめる点を意識して観ると自分の”卓球脳”が磨かれ必ず自分自身に還元されるのでオススメです。

引用部分が教わった内容、通常の文章は私の考えです。

怪しいマジックワード

マジックワードとは、「多様な状況で使える便利な言葉」を指します。

今回は卓球におけるマジックワードの危険性と、これが乱用される背景について考え、解決策を探ります。

次のステップのための練習

①サービス

• 順横系フォアハンドサービスのモーションから、バックサイドへのロングサービス（→チキータを多用してくる対右を想定。）
• トスの高さを変えた順横系フォアハンドサービス（→トスの高さを、低め・今の高さ・高めの三種類に。トスを変えるだけで良い。）

②上回転系の攻撃

• カット打ちのドライブに対するフォアハンドスマッシュ（→ドライブだけでは得点率に限界がある。速度が足りないことと、回転により当てるだけで返されることから。）
• 攻撃する前の脱力感（前のプレーから身体に力が入り相手に攻撃をすることがバレる。ツッツキ・カットの前はリラックスしているように見えるそうなので、攻撃の前も同じ状態にしたい。）

負けて泣く話への応答

11月の中旬に、部員全体に対して下記に書いたような、負けて泣くことの弊害についてお話しました。

11/22の個人練習にて、Aさんに負けて泣く話についてどう思ったか尋ねてみました。

カット型への転向 ～個人練習編・第13回まで～

この記事は、カット型へ転向していくAさんとの個人練習を記録するためのものです。

個人練習を始める前に学校の練習にて、台上カットや台から離れてカットを飛ばす練習など、力加減を探るステップを踏んでいます。

また小5,6と卓球スクールに通い、裏裏での技術をある程度身に付けた状態からのスタートですので、中学スタートのカット型とは状況が違います。

カット型への転向 ～用具編～

五年生から卓球スクールにて卓球を始め、基礎技術が一通りできるAさん。中一の11月からカット型への転向が本格的にスタートしました。

この記事には転向に当たっての用具の選択ついて記録します。

個人練習における各技術の伝え方については別記事に記録します。

中学生のベンチにおいて今の私にできること、取るべき方針

こちらの選手がカット型、あるいは相手の選手がカット型であれば、私自身がカット型であるのである程度分かることがあり、それをアドバイスに活かすことができる。

問題は攻撃型同士の対戦。上位の部員が接戦になるような選手に対し、私がカット型として勝てても攻撃型でプレーしたら勝てないと思われることが多い。（ロビングだのフィッシュだのを除けば）

そういうレベルが相手の時、明確なアドバイスをすることができない。

といったようなことをレッスンプロの兄さんに相談したところ、以下のような回答をいただいた。