1年生指導 簡易版

話して伝えるならともかく、今のままでは長すぎる…ということで、詳細を伝えるのは直接会った時ということにして、メモ書き程度の簡易版を作成。

新1年生の指導について part2 ～戦略・練習編～

前回、シェーク裏裏が最初はよろしいですよ、その後で分岐していくならこういう用具で…というお話でした。

今回はシェーク裏裏での育成期間における指導方法を、その先に見据えるプレースタイルの予想図に触れてから記述していきます。

新1年生の指導について part1 ～用具・戦型編～

エースの要請に応えるため、新1年生の指導のガイドラインを作成。

前回は卓球の前段階の話だったが、今回はようやく卓球のお話に。

心を守れる体制

新3年生から、私の元へ直接連絡がありました。

私のいなくなった部活で、顧問から自分たちの心を守っていくためにどうすればよいか。どういう体制を作っておけばよいか。新1年生の指導はどのように進めていけばよいか。出来れば文字でまとめて送ってくれないか。

という旨の打診でした。

あの顧問の下では、心を壊されないようにすることが最優先です。ですからまずは、彼らの心を自衛してもらうための体制について考えます。

シェークバック粒

バックに粒を貼ることの狙いや戦略・戦術、用具等について。

緊張への対応

卓球ジャンキーさんより。

成長さえ実感できれば

中学スタートの子供たちの満足度をどう上げていくか。

勝ちたいあまりに自分を精神的に追い詰めてしまう選手をどう支えるか。

高校進学を機に卓球をやめてしまう人たちをどうやって減らすか。